La aplicación que hace el alumno de los aprendizajes que adquiere en sus respectivos cursos en el transcurso del año y la forma como los pone en evidencia al construir y/o modelar diferentes situaciones en las diversas área del conocimiento pueden ser parte de los estímulos que trae consigo el uso de material didáctico.

Por lo anterior,  se presentan a continuación una serie de guías de trabajo didáctico dentro y fuera del aula con el fin de estimular en los estudiantes los aprendizajes en matemáticas y en nuevas herramientas en docentes